Para poder avanzar hacia una cultura escolar más inclusiva, que responda a la diversidad de necesidades educativas de todos los NNA, incluidos los que presentan algun tipo de discapacidad, se precisa, además de potenciar las condiciones que favorecen los procesos educativos en la escuela común, identificar las barreras que existen en el propio sistema educativo para el aprendizaje y participación equitativa de todos y de todas.

Con este proposito se pone a disposicion de las comunidades educativas el "Sistema de Identificacion de Factores Determinantes del Bajo Rendimiento Escolar ", con el cual se busca determinar funciones o ecuaciones susceptibles de ser programadas en un sistema WEB que permita clasificar y diferenciar a los estudiantes con base a su rendimiento escolar, ademas, se desea establecer perfiles o grupos de rendimiento en funcion de una serie de variables que se consideran asociadas a el y, con los datos obtenidos, buscar propuestas de intervencion en la coordinacion academica, de convivencia, oficina de orientacion escolar y/o oficina del (la) docente de apoyo para prevenir y disminuir el bajo rendimiento escolar "caracterizando adecuadamente" a los NNA.

Esperamos que esta herramienta sea aprovechada al maximo y permita la correcta toma de decisiones en la practica docente, academica y dentro de cada nucleo familiar que decida aplicar los modulos aquí propuestos.

• Guia 34
• Gestion
• Proceso
• Componente
• Factor Critico
• Evaluacion Institucional

• Planeacion Institucional
• Plan de Mejoramiento Institucional
• Ajuste Razonable
• PIAR
• Caracterizacion.